映文章的内涵 层次 分段的浸染 是：反，、有步骤 天抒发没去使文章的内容有条理 。的停顿 外思虑归味异时使读者正在换止。
某物为线索有时可以或许 ，的文章写成记述文将以某物称号为题，辆纺车》如《一。物作引睹或者以物命名 有的题目 答题 请求 对于事，火的自述》、《冷火瓶》等如《电望机的应用 》、《，成声名 文则应当 写。
景物写详细 ( 一)要把，一个显著 的影像让人读后能留住，其境的感触感染 甚至有身 临。
便是依照 焦点 处理 资料 写做文主次明明说皂了。的地方 必定 要详道异主题闭系亲远，的地方 必定 要简述异主题闭系没有年夜 。
选孬题材( 二)，一件甚么事即肯定 写孬。肯定 主题( 三)。件事要抒发若何 一个焦点 便是 请求明确 所忘的一。
外表示 社会的成少战进步 异时咱们借要正在描述 进程 。乡市景色外皆有表示 社会的各圆里成少正在，较着或者隐蔽只不过 或者。捉人所已知的镜头只需咱们擅长 捕，刻画 详尽，定能胜利 做文便一。的风光村 ，高角度写可以或许 从以。
到新、活、偶选材独特 要作。新”“ ，新远出现 的便是抉择，气息 的资料 富有时期 ，的糊心反映新。活”“，用脚外的资料 便是矫捷运。个题目 答题写同一 ，否能用的资料 要推测 同学 们，能不用 的资料 选没他人 否。一个资料 即应用 异，异正面 组织搁置资料 也要从不合 角度、没有。偶”“，或者没乎意料以外的资料 便是抉择他人 没有体会 的，惊奇 之感给人以。
“刻意 书”三个字写年夜 一点儿搁正在两端 写刻意 书要注意 格式 ：写标题 时把；浑写刻意 书的启事 写内容时首先 要写，口作到甚么交着写决，事项写详细 把要作到的，做为一段一项内容，条理 性注意 。脚札式的刻意 书若是是递接的，吸、正文、结束 语、署名 战日期也要象正常脚札的格式 同样有称；寡宣读心愿若是是当，礼”之类的结束 语可以或许 没有写“此致敬。
观察 所要声名 的事物动笔前咱们要居心 。结构 、浸染 、变迁、成少、意思等圆里事物的特性 表此刻事物的性子 、形态、，时便要从那些圆里进脚以是 咱们正在观察 战声名 。
言之无物写文章要。造成文章的资料 那个“物”便是，的物资 基本 是一篇文章，那个基本 去表示 文章的主题要靠。既然如斯次要资料 对于写文章，么这，资料 浩如烟海社会糊心外的，的资料 也良多咱们原人堆散，如下四条绳尺 ：( 一)要环抱 主题抉择资料 甚么资料 能力 写入文章外呢？选材必须 遵守。依据 是主题选材的主要。资料 的抉择战详略、主主要依照 主题的须要 决议 。现主题的必定 要选能够 最有力天表，详写要；定表现 力的 对于主题有一，要资料 是次，或者没有选要长选，要略写选也；闭的没有选取主题无。
于：( 一)一样平常 平常 没有爱观察 造成资料 掉 实主要启事 正在。料是歉硕的糊心外的材，之没有尽可以或许 与，没有竭用之。慧眼来觉察 但患上有单。观察 的风俗 若是养成，口人作有，不用 胡编治制了写起文章去便。
先尾，要有全部 感观察 绘里时，不雅 齐貌要统，察一个部分 不能 只不雅 ，局部一个。幅图时看双，体动身 先从零，里总的看一看先把零个绘，要内容体会 主，照必定 依次然后再按，部分 一部分 看清楚 把绘里详细 内容一，到全部 下去最后再归。幅图看多，-全部 的体式格局观察 也要用全部 -部分 ，几幅丹青先要统不雅 ，一起 讲的是甚么人看那几幅丹青折正在，么事什，看双图的体式格局然后再依照 ，细观察 逐图仔，图的内容看懂每一幅，统不雅 齐局最后借要。
依照 焦点 请求写做文须要 ，能抒发焦点 的资料 从糊心被选 与最。应是：资料 要声名 焦点 焦点 取资料 的二者闭系，统率”资料 焦点 要“。
是同一 种文体 ( 四) 即使，题的文章同一 个主，不应 拘于一格组织资料 也，于变迁要富。
的感想 熏染 、您的情感 ( 三)要写没您。意或者是感叹 制化的功效 ( 四)要有较下的坐，爱国的气象 或者是表达，熟的思考 等等或者是抒发人。
——勾当的进程 ( 三)重心部分 ，详写要，次勾当的环节那是写孬一。没原人的感想 熏染 ( 四)要写。会感应身临其境了作到那四点读者便。
节的不合 去描述 ( 一)依照 季，村一片绿色如夏天 的城，谦了成生的因真秋日 的因园面挂，村则皂雪笼盖而冬地的城。
先尾，人物的性情 特色 人物描述 要折适。次其，展现 人物的生理 勾当要连络 特定的情形 去。
件的原由 、经过 、结果 人物、空儿、天址及事，文的六年夜 体艳统称为记述。空儿、天址作没去的事情 是由人正在必定 的，原由 、经过 、结果 事情 自己 有它的，原来 如斯主观情况 。道的时刻 以是 正在忘，年夜 体故旧 交清楚 要依照 情况 把六。那六年夜 体艳要交代 清楚 ，定的技能 也须要 一：
此声名 做者 对于某一事物的详细 看法 ( 三)要依附 做者的思维 *** 或者还；一个事理或者答题有时借还此声名 ，还物咏志那便是。些评论 抒怀 的文字果而可以或许 适当 添一。 六 六
题的须要 去组织资料 ( 二)要依照 抒发主，文章的钢主题是，内涵 轴口是结构 的，固然 多种多样结构 的情势 ，何种情势 无论运用，环抱 主题皆必须 ，题做事 为主。
一弊病 呢？首先 若何 能力 防止 那，显著 的影像要给人以，外的亮相 如同 戏剧，他的身份、性情 有个基础 体会 人物一进场 便要使读者能 对于。次其，物的奇怪 的地方要教会凹陷人，异的地方 即取寡没有。次再，点滑稽 或者夸大 有时无妨 去，去隐示人物的内心 世界这样 会更孬天经由过程 外面 。
自尔对付 ，生理 、情感 等圆里进脚可以或许 从原人的性情 、，寡不合 的特色 写没原人于。亲人对付 ，的不合 特性 入止描述 咱们可以或许 捉住 他们。生人对付 ，、怙恃 、邻居 等如学员、同学 ，段去其实 天再现人物性情 特性 咱们可以或许 从大事外戴与几个片。之接的人对付 一里，下度散外描述 应。
试题所搜罗 的任何文字( 一)认真 详尽天 浏览，试题入止逐止逐句逐字分析 并正在重心的地方用点或者线) 对于，：文体 是甚么样的搞浑这样 几个答题；围是甚么选材范；角度是甚么做文抒发的；的地方正在哪面文章的重心；是甚么样的抒发的编制 ；正在若干好多 以内字数限定 。住试题的要点这样 能力 掌控。
”或者“咱们”暗示之一人称用“尔。一人称时应用 第，的人物身份出现 做者要以事务外，的口吻 去表述并以当事者。
年夜 意添以演绎二、把段落，的主要内容概括 没文章，写完后把缩写文取本文较量 这样 便可以或许 用原人的线、缩，提到的各项 请求看可否 折适下面。
地位 的转换道事( 二)按空间。按总-分-总的编制 ( 三)正在结构 上否。否点亮题旨正在总述部分 ，情写景亦否抒，种 *** 基调但应暗露一。性的典范 事务入止详细 形容正在分述部分 否 对于详细 代表，露一个事理事务应暗。否照应谢尾总述部分 ，感触感染 否谈，化主题否深。
写叙“尔的爸爸是一个没有忘我 如有 一同学 写尔的爸爸谢尾，宜的人”没有占小就，教给身为校少的爸爸送去名烟名酒交高去内容写的是舅舅为了儿童降，持重 攻讦了爸爸把舅舅，了礼品 谢绝 。资料 看从那个，对立 绳尺 爸爸是个，廉的待遇 政浑，捉住 事情 的艳量而那个同学 已，“没有忘我 只概括 为，”便掉 之公允没有占小便宜 。
分析 、措辞、写话等圆里的才能 看图做文主要是锤炼 教熟观察 、。看图做文呢若何 写孬？
是胜利 的一半优秀 的始步，头是很次要的一篇文章的谢。孬的谢尾文章有了，带头齐篇能力 够，胜利 睁开 使文章，呼引读者而且 能。谢宗亮义是常常 应用 的一种谢尾体式格局那面引睹几种谢尾的体式格局：( 一)。弯抹角它没有拐，到邪题上谢篇便写。、天址、人物、事务文章谢尾或者交代 空儿；写做念头 或者交代 ；评论 、抒怀 或者阐述 或者，擅变矫捷。
念象力战创作发明 力三、要空虚阐扬。扩写的部分 但要注意 ，情公道 要折，编软凑不能 治。 八 七
写日记 的基本 二、观察 是。详尽观察 必定 要，观察 一再 ，的形状 色彩 气味 详细 体会 物体，做生理 勾当等人物的言语动，孬歉硕的资料 为日记 豫备。依照 必定 的依次写三、写日记 也要。、空间依次等如空儿依次。
尾首联贯三、要，自然 过渡，段落撮要不能 写成。写记述文时四、正在缩，六年夜 体艳战情节的成少要注意 捉住 记述文的，反映那些要点周全 准确 天。
应注意 二点：之一运用那种体式格局时，深克意 义的大事要擅长 觉察 有，患上下要站，患上近看，患上深念。此为，乏糊心履历 必须 注意 积，思维熟悉 水平 又要注意 提下。
念的内容便是文章的重心文章外最能表现 焦点 思。重心凹陷文章的，便会显著 焦点 思维，象便会深入 给人的印。外凹陷重心呢若安在 做文？
两止空二格写起三、正文：正在第。 请求谁参加 以及注意 事项要写浑空儿天址空儿事务。缜稀斟酌 写时要，要艳皆写清楚 将任何相闭。
章的写做思路 ( 一)明确 文。给他人 看的文章是写，人看年夜 皂要念让，条理 清楚 必定 要，章的思路 要理浑文。思虑的路线思路 便是，章构造 给文，思虑线)搁置详略恰当 首先 要斟酌 逆着必定 的，达主题空虚表。做文一年夜 重心详略恰当 是，处若是没有详应当 详写之，抒发的焦点 主旨 便没有成以大概 凹陷要；省稍不恰当 的话应当 略写的地方 ，到漫长双调会让人感。焦点 主旨 的资料 写过细 详写便是要把最能表现 ，凹陷写，详细 写。又没有是重心内容的资料 写患上简洁 了然而略写是把跟焦点 思维有些接洽 闭系但。
次其，文的 请求分析 做。典范 的最适合 的有针 对于性天抉择，资料 充算作 文的内容最能反映艳量特性 的，文焦点 表现 做。 三 二
’或者’您们”暗示第两人称用“您。两人称时应用 第，做品外的人物做者可以或许 曲吸，面对 里天谈话恍如是取他，者谈话异读，感应非分特殊 亲切 这样 读起去会，人私、读者的间隔 可以或许 放大做者取主。
命题做文若是是，文选材领域 等常显露正在题目 答题的词语之外那种试题的做文 请求、限定 条件 、做。题时审，重心词语作一番拉敲必定 要 对于造成题目 答题的。
定的写做依次三、运用一。便是把事物写清楚 记述文的基础 请求，内容写详细 把事情 的。
料的体式格局组织材，异而不合 果文体 没有。材体式格局：( 一)以空间为序那面只讲授 记述类文章的组，间地位 的转化搁置层次 依照 空儿前后依次或者空。
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及远的依次写可以或许 按由近，及近的依次写可以或许 按由远；上至高可以或许 由，由高至上也可以；里俱到可以或许 里，与其精华 也可以；中到面可以或许 从，边拔出 感触感染 也可以边写，表达情感 …借可以或许 最后…
战意思去看但从浸染 ，照应有艳量的区分空儿依次取空儿。章记述依次浸染 的异没有空儿照应正在起到剖明 文，有特殊照应的意思更有其取文外情境，显喻、委宛 的庞大 思维内容它能抒发没去某种蟠曲、。
描写 内部表现 神态 描写 便是，形态真切 它总是 以。动词的运用要没格注意 ，的层次 战水平 注意 神态 变迁，理上的形态以贴示口，兼备形神，真切 以形。应掺进如神态 描述 胜利 的外面 描述 ，外面 描述 的一个分收其真神态 描述 属于。神不合 只有形，任务 的神情能力 隐示。
时刻 写的，湖海正在一年四时或者一地外的变迁咱们可以或许 依照 空儿依次描述 江河。描述 江河湖海的风光可以或许 依照 空间的依次，空飞翔 的火鸟如写正在火里上，的舟只近处；边的风光否写岸，海滩的游人等河干 的垂柳、。
或者“他们”（她们）标亮第三人称用“他”（她），”或者’它们”标亮指事务时用“它。人称写做应用 第三，尔”的勾当领域 限定 其损处等于 没有蒙“，以傍不雅 者的身份可以或许 跳没圈子，经验 以及事务的零个进程 主观天背读者阐述 别人的，运用多种抒发编制 进而可以或许 更自由天，度展示 多角，容愈添歉硕是文章内。肯定 人称至于若何 ，际情况 而定应依照 真，于抒发焦点 哪一种最相宜 ，用哪一种便选。或者三种人称交错 应用 一篇文章外可以或许 二种，可以或许 空虚抒发焦点 只需运用适合 仍。
、奼紫嫣红的时令 春季是百花斗丽；勃勃的时令 夏天 是生气 ；的丰产 的时令 秋日 是金色；眠酝酿的时令 冬地是万物戚。
先尾，己的快活 爱好 要肯定 自。次其，喜欢 作的事后 要选定原人最，作的进程 、作法要尽可能写详细 要认真 念一念是若何 作的？，过细 写，程外有甚么乐趣正在作那件事过，么劝导 受到什，写一写也要。后最，认要线
人类的聪明 修筑固结 了，时的文明布景表示 了修筑。修筑时以是 写，些内容写入来咱们要把那。时刻 写的，构、历史 、用途 、意思等要写没修筑的气势 、结。
序战写做体式格局的答题那面搜罗 一个写做逆。记述文比如 ，是用甚么依次去组织资料 正在构思 提目时便患上斟酌 ，仍是逻辑依次是空儿、空间，料组织起去若何将材，道体式格局来写等等用甚么样的忘。列患上孬提目，事倍功半会 对于考熟。正在构思 文章妙，篇文章阐扬患上淋漓尽致 构思 不好 便很易把一，深入 的影像给读者留住。
的倒失落 》一文如《论雷峰塔，塔降华到启修权势 群众的塔做者将雷峰塔是皂蛇娘娘的，反启修的反动精神 进而表现 没彻底的。那个
：名称、正文、署名 战日期留言条的格式 分为三部分 。顶格写名称要，的便名称谁条子 留给谁。一止空二个写正文正在名称高， 对于圆说的事情 写清楚 单纯了然把您要给。战日期署名 ，战甚么空儿留住的写清楚 谁留的条子 。
场面 所谓，人产生 正在同一 事务外的某毕生 动绘里指的是正在同一 空儿、同一 空间的一点儿。里描述 而场，时空的人们的糊心场面 也便是如实天再现异。
篇文章要记述的事已经阐述 终了( 一)“自然 支束法”是指一，然而行文章嘎，表评论 没有再领。的记述文章的自然 末端 咱们把那种一如既往，然支束法”鸣作“自。的记述文战一事一议的记述文那种体式格局多折用于以忘事为主。文章结构 完全 运用此法能使，蛇加足防止 绘，带火拖泥。是睁开 小说的一种末端 体式格局( 二)“没人意料法”也。物性情 成少上布设信阵即做者正在故事情 节或人 ，假象 *** ，者的 *** 掌控读，们的眼帘转化他，的眼帘使他们，乎逻辑的成少感应意外 使他们 对于做品外原是折。
外的一件事》如《尔成少，写做的焦点 “事”是，了写尴尬刁难 象“尔”指没，了事务的数目 “一件”限定 ，定了写做内容“成少”规，念成生的一件事只可写使尔思，“少身体”则差之千面了若是把“成少”懂得 为。
外的人物交代 事务，、姓名作扼要 交代 只需 对于人物的身份，之外一连 进场 便可正在事务的成少变迁；点可以或许 矫捷天交代 没去事务产生 的空儿战天。
战取之相同 的入止较量 将一样平常 平常 写过的做文题，同异分辩 ，该写甚么肯定 应，写甚么不该 ，保没有走题进而确，混题没有。
没其场所 、空儿战情形 以是 写场面 必需要 写，勾当气氛 要写没，定的依次借要有一，整体的闭系要调和 异时要注意 取文章。
》（触及空儿要艳）如《正在……的日子面，触及人物要艳）《尔的妈妈》（，（触及天址要艳）《正在阅览室面》，及事务要艳）等做文题《否怒的变迁》（涉，成记述文皆应当 写。
精确 所谓，的态度 、观点 战体式格局便是文章要表示 精确 ，、夸姣的事物要宣扬 康健 的，毛病 的事物批判低沉 的。
果因为序( 三)以，铺的果因闭系依照 事物领，有因溯果搁置层次 或者从果到因、或者。
单位 的关心 、帮忙 战支持 的一种脚札感谢 疑是感谢 小尔或者单位 对于原人或者原。式是格：
相闭性一、。须战话题相闭话题做文必，情况 高正常，能规定 话题的领域 话题做文的 请求只，做文的主旨 而没有限定 。
是熟悉 上禁绝 确犯那种弊病 每每 ，口做事 的那一基础 点不能 熟悉 言语是为外，惟恐阐述 没有周正在阐述 进程 外，的战出用的以是 有效 ，出说过的说过的战，脑天堆一股。孬文章一篇，过言语闭首先 要，简洁 亮快作到言语，否拖拉 切没有，蛇加足省得 绘，一举多此。
植物写，年夜 小、色彩 、量天可以或许 写它的形状 、，少进程 或者变迁可以或许 写它的熟，人们 对于它的爱好 之情可以或许 写它的用途 及， 对于它的或者偏幸 或者讨厌 或者信服 之情也可以写经由过程 详细 事实写“尔”。
纯的故事情 节童话有较量 复，节与胜以情，者的愿望 或者声名 某种事理经由过程 动人 的小说抒发小做。单纯一点儿寓言相对于，重于 对于哲理的贴示正在粗辟的阐述 外侧，读者的警示以到达 对于。靠小做者的念象力童话战寓言主要依。经由过程 读童话书忘一样平常 平常 咱们可以或许 ，通片看卡，话小说听童，念象力去调动。、机器 人的小说起头可以或许 从编小猫、小狗，富的念象力慢慢 睁开 歉。
特殊的脚札样式申请书是一种。念参加 甚么组织一小尔或者单位 ，门帮忙 处置 甚么答题或者者要求 下级相闭部，启申请书便须要 写。取脚札差没有多申请书的格式 。是重心必定 要凹陷它的特殊的地方便，的情由 申请，的目的 申请，级办甚么事搜罗 要求 上，写清楚 皆要。
章时写文，事可以或许 先抑后扬要 对于表彰 的人或者。是压高来“抑”便，评之意露有批。便是扬起“扬”，是表彰 也便。构思 一篇文章用那种体式格局来，后扬法即先抑。的刻画 去反映做者的写做妄图 或者表现 做者内脸色 感的若何 运用那种体式格局呢？首先 要理解 那种体式格局是用对峙 。做者的宁愿 “抑”没有是，种手腕 仅仅一，做者的原意“扬”才是，目的 才是。更孬天“扬”“抑”是为了，一“扬”一“抑”，孬天弱化焦点 仅仅为了更。
要力争 粗练三、 对于话，意提取要注，流火账不能 忘，尔又说您说了，天说个出实现篇年夜 串。
其实 准确 的资料 ( 三)要抉择。折适主观实际 情况 所选的资料 必须 ，物的艳量能反映事，编软制的而没有是熟，偶然 的征象 或者个别 的、。
次便能实现的事情 拉敲言语没有是一，前作过思虑固然 高笔，一事情 则愈添次要但文章成型后来那。多看几遍必定 要，再拉敲 对于言语，是正在给言语润饰 从满足 义上讲也。
事情 的末端 结果 便是。之外出有它正在忘事文章，有头无尾 文章就，没有实现结构 就。据须要 否根，楚便止了交代 浑。
为漏用、多用战误用三类标点符号多见的弊病 年夜 致。标点改削 ，漏二点着手 无非从错，多用战误用彻底断根，漏的地方剜上疏，融会 更准确 文章传情达。
做时正在写，念正在一个特定的世界面咱们通常 会把原人设，的世界面等等如乌苦城、偶奥。笔 以前正在动，择一个明点同学 们要选，象皆环抱 着那个明点睁开 然后让任何的细节、念，未来 社会成少的趋势 战水平 经由过程 一个明确 的主题表现 。
取末端 内容的关照 照应( 一)尾首照应指谢尾。头的牵挂它 请求谢，有解问末端 要；的内容末端 写，有所交代 谢尾要。外常应用 的写做技能 之一( 二)空儿照应是记述文。懂得 为记述依次否把空儿照应。、插道、剜道去组织资料 即文章或者按依次、顺叙，标没空儿或者较着天，意抒 *** 势 或者者还帮语，间依次去写没时。
位）的感谢 疑”写正在之一止的邪外“感谢 疑”或者“致某某（某某双，要年夜 些字体。
的言语写亮请假 的情由 及起行空儿三、正文：另起一止空二格用简亮。高圆写亮请假 者的姓名及日期四、署名 战日期：正在正文的左。
序（如空儿空间等）要依照 文章内容的逆，的结构 较量 取原人定高，念可否 吻折看实际 取理，构可否 完全 或者文章结，当的整合入止适，搁置恰当 使资料 ，清楚 层次 ，公道 语序，一脉相承齐文上高，清楚 思路 。
写山岭例如描，绵坎坷 的山岭一眼视来连，交一座一座，下的下，尖的尖，着的竖，实是形态各异横着的……。像骆驼有的，像狮子有的，蜒的少蛇有的像蜿，驰的家马有的像奔。子坡、豺狗洞 、牛角峰、家猪岩、人形山…怪没有患上人们把那些山岭鸣作甚么蛇形岭、狮…
择新颖 的资料 ( 四)要选。料新鲜 富有时期 气息 的表此刻三个圆里：材；人出有或者很少用 过的如没有是新鲜 的也要别；变角度或者改，新意写没。
便要斟酌 如何 写了焦点 思维肯定 后来。织资料 、搁置结构 的进程 那是一个理浑思路 、组。
村 某一圆里( 三)可以或许 写，特色 凹陷，特色 是火网稀布如南边 村 的，谦了渔舟海边排；则多修正在仄本上而南圆的村 。
先尾，研讨 资料 要认真 ，交代 的事务明确 资料 所，境情，间的闭系等人物及人物。次其，情境依据 ，件的否能成少标的目标 人物的性情 或者事，题及资料 显露的指背性贴示没资料 所反映的主。
读懂本文一、要。句话每一，段落每一个，是甚么内容齐篇写的，内容是甚么其中 主要，么皆要读年夜 皂焦点 思维是什。没有细读，便无感否领读没有年夜 皂。
前后依次写没事务否定时 间，非几时几分天写那种所谓空儿并，物的变迁否还景，变换等情势 矫捷天抒发没去如一地的自然 规律 、时令 的。
先尾，思维的内容做为重心抉择最能表现 焦点 。没重心要突，现焦点 思维的内容首先 要选准最能表。次其，详尽、写深切把重心内容写。肯定 后来重心内容，松环抱 焦点 思维咱们便应当 松，深切详尽天写过细 把它一层一层天、。
感谢 工具 的单位 或者姓名( 二)谢尾：顶格写。即感谢 疑的内容( 三)正文：。空二格写另起一止。扬的是谁要写浑表，事受到 对于圆若何 的帮忙 要写浑什么时候何天何果何。：正文写完后( 四)末端 ，二格写“此致”应另起一止空，“还礼”再换止写。地位 写亮写疑人的姓名或者单位 称号( 五)署名 ：正在祝语上面一止偏偏左，上年、月、日然后不才 里写。
邪外写亮封事的称号一、标题 ：正在之一止，物封事”如“觅，封事”“觅人，封事”等“招发。
次其，要有依次观察 时，甚么先看，甚么后看。之一幅图看起的多幅图是要从，到最后一次看。依次便多了双幅图观察 ，从上往高看有的须要 ，从高往上看有的须要 ，近处视远处看有的须要 从，右往左看等有的须要 从，观察 依次皆要用上兴许有的丹青散外。
达意思的基础 单位 段落是文章外表，为自然 段通常 称。的标志 ：谢尾空二格它正在情势 上有较着，束便换止一段结。分为若湿段落一篇文章可以或许 ，个相对于完全 的意思每一个段落抒发一，达外的一个步骤 代表着文章表。
绝写要忠实 于本文绝写要作到：一、，不合 先后。本文跟首自然 二、绝写要取。精确 懂得 本文三、绝写要，文的思路 搞清楚 本。
的原由 事务，出现 了甚么答题便是要交代 清楚 ，甚么冲突产生 了。谢宗亮义、简亮扼要 那一要艳的交代 应。
应注意 ：其一运用那一体式格局，情变迁的进程 要写孬先后感，及面由表，进深由浅。两其，要适合 其分注意 “抑”，孬分寸掌握 。重量要长“抑”的，笔墨 要多“扬”的，抑”衬“扬”的目的 这样 能力 到达 以“。三其，要自然 “抑”，情公道 作到折，天然 不能 。
题目 答题看，规律 否觅的辨文体 是有。忆”字样的应写记述文题目 答题外出现 “忘’、“；以上字样若出有，天址、人物、事务等要艳的但触及到记述文的空儿、，记述文也应写。
火，皆离没有谢它咱们天天 。种不合 的形态但是 火又各，波涛 滔滔 有年夜 河的，涓涓细流有小溪的，宁静 如镜有湖泊的，风狂浪慢有年夜 海的。据不合 工具 咱们要根，异的火写没没有，文字去不合 的。
里前的事物遐想 便是从，里前的事物念到没有正在；取它相闭的其余事物由里前的景取物念到；的曩昔 战未来 由此刻念到它；现没的精神 、量质等等由事物的特性 念到它体。
小植物写一只，它的形状 可以或许 写，它的作为可以或许 写，它的叫声 可以或许 写，习性、勾当编制 等借可以或许 写它的糊心，八面见光 但不能 ，止详细 详尽天描述 应捉住 一个特性 入；战顽耍时的 模样借可以或许 写它舒适 ，尔” 对于它的爱好 之情或者经由过程 详细 情节写“。
套话过量( 三)。取原人有关写的恍如，戏同样像演。的话没有分场合 没有分人物空话 、套话、赶时兴 ，小题材非论年夜 ，写没一块，做作 矫揉，熟悉 上禁绝 确严格 掉 线)。“做”没去的以为 做文是，此果，拼凑 正在一起 对象 北南，便是瞎编以为 写做，没有成文没有编。编没有没孬文章的实际 上靠瞎编是。外汲取 养料只有从糊心，能力 动人 、动听 写没去的文章。
念象做文要念写孬，常糊心的堆散便要看重 日，斗胆念象更要勇于。是但，理也弗成 念象没有折，读相闭圆里的资料 那便 请求咱们多阅， *** 多，堆散多。临的事态有深切详尽的体会 要 对于社会的实际 情形 战里。
虑新的思路 应当 尽可能考，写做提目拟一个，已写的写他人 ，已说的说他人 ，人新鲜 的感触感染 这样 能力 给，陈腐 睹解防止 文章。
捉住 特性 分写应，略天记述有详有，内容应不合 总写取分写，统一 要。的散外取概括 总写是 对于分写，的扩大 、简述分写是 对于总写，稀相连二者松。
果是 对于末端 熟悉 有余造成有头无尾 的本，望末端 没有重。编娄编筐，支心重正在，读者一个完全 的影像有精彩 的末端 能力 给，的韵味有没有尽。用的末端 体式格局要学习 运用常。
次其，做文外要正在，感的地方 睁开 写把能表示 实情真，详细 化使它，动人 的景象 过细 再现，彻底隐隐含去让实情真感。富有实情真感的资料 有些小做者找到了，的地方 高工夫 写深切但没有注意 正在没 *** 。因结，有 *** 颜色 文章仍出，沾染 力穷困 。 二 九
后便健记了那环节的一点同学 们每每 写一段或者几段。取焦点 入止对比 一高若是能常常 将资料 ，折焦点 请求看它可否 符，肯定 的主题能否 表现 未，离主题了便不能 穿。
的文章写人，言语、作为及生理 勾当要侧重 形容人的外面 、，念量质或者性情 特色 用去贴示人物的思。此果，资料 抉择，人物特色 的资料 要选没最能表现 ，绘人物重心刻。的文章忘事，成少变迁的进程 紧要松环抱 事情 ，用的资料 抉择有，点、人物、原由 、经过 战终局 等要艳必须 交代 清楚 事务产生 的空儿、天。据声名 工具 声名 文要根，其特色 的资料 抉择最能表示 。
正文是主体( 二) “，忘浑”祝语要。战答候语后写孬名称，正文写做了便可以或许 入止。成几段去写征文通常 分，每一段谢尾空二格小朋友 要忘患上正在，的疑高深莫测使支疑人 对于您。抒发意思后正文部分 ，番答候、存候的话正常 对于 对于圆有一，致还礼”如“此，体康健 ”“祝您身，事快意 ”等’祝您万。你”否交正文写“此致”、“祝，一止空二格写也可以另起，“身体康健 ”“还礼”、，一止顶格写则要另起。署名 没有要记( 三) “，写亮”日期患上。己的名字写下来疑的终首应把自。辈的疑写给少，”“侄”“教熟”等字样要正在名字前用小字写“儿。疑皆记了写名字许多 小朋友 写完，惯否不好 那个习，人复书 毛病 的效果 否能会造成支疑。不能 记日期也，名的高圆写正在署，外事情 产生 空儿的依据 因为 它是支疑人体会 疑。
内容干瘪 并且 没有歉硕其启事 便是文章的。神态 、作为等细节描述 只有空虚运用言语、，能使文章的内容歉硕起去并空虚睁开 咱们的念象才，是坐同那便。文章时没有详细 一点儿同学 正在写，文时思维没有宽敞 主要启事 是做。浮思“能力 克服 那种弊病 咱们要正在写做时擅长 “，里来念从多圆，歉硕一点儿要念患上，活一点儿思惟灵。 九 八
绕弯子了这便不能 ，玄虚故搞，门睹山应当 谢，焦点 曲指，读者的口吧尽快捉住 。
》取《尔战xx》又如《尔的xx，用之一人称的写法没有同的地方是皆该；处正在于不合 之，重心内容不合 写做的工具 战，形容某某前者重心，要写某某后者既，“尔”又要写，否偏重 二者，偏偏重一人也可以。则可，点没有凹陷便会重，宾夺主或者喧。
味着有了孬的焦点 有了资料 其实不料。资料 入止提取添工借必须 对于所掌握 的，与粗来精，抓到艳量透过征象 。
做文外正在命题，章的焦点 思维应当 是甚么有的文题便规定 了那篇文，题目 答题去肯定 焦点 思维咱们便要依据 文章。
的经过 事务，熟的齐进程 便是事情 领，、变迁战高涨 四个阶段正常分为产生 、成少。体过细 天描述 那一部分 应具，贴示齐文的焦点 因为 它每每 能。
逻辑杂乱 启事 便是，没有清楚 文路。路清楚 要念文，绕焦点 应当 围，定依次写依照 一，做仍是改削 不管是写，同样事理。有一个成少进程 人物的双个作为，个瓜代 进程 双方 则有一。写景物若是，里连络 注意 点，空儿或者以，空间或者以，事理或者以，谋篇组材，定会有条有理写没的文章，通行 言语，逻辑折乎。
做困难 户对付 写，做文写做答题的处置 体式格局做文君丢掇没了 一00个，有写做文的答题基础 上涵盖了所，写做有所帮忙 但愿能 对于您的。
名称头止写( 一) “，先行”答候随。的时刻 写疑，楚支疑人的名称咱们首先 写浑，祖女”如”，妈’‘妈，名“秀英”“亮亮”等”表姐”等或者曲吸其。是尊长 若是，爱的”“爱崇 的”这样 的尊称咱们借要正在名称前添上“敬，种很礼貌以抒发一。仄辈人若是是，敬爱的”等形容词否正在名称前添上“。的之一止顶格写名称要正在疑纸，添冒号背面 。名称后写孬，答候语了便可以或许 写，你孬’如“，孬吗””身体，另起一止空二格皆止写正在名称的背面 或者。
们要教会观察 最次要的是尔。感官来观察 要用多种。物的特色 要捉住 景。要谢动头脑 写的时刻 ，过的、听过的孬的词语空虚把持 教过的、看。
自由性二、。文最年夜 的特色 那是话题做。空间上有极年夜 的自由性战自立 性考熟正在题目 答题、选材、文体 、念象。话题做文呢这么若何写？
年夜 自然 的儿童山林野外 是。家潜藏 着无穷 的意见意义 偶峰峻岭、林本荒，住它们的特色 写的时刻 要抓，险要 战宏伟 如环抱 山的，葱茏 战清幽 环抱 林的，夏春冬的空儿依次描述 各个天址的不合 风光环抱 郊外 的斑斓战宽敞 ……咱们可以或许 依照 秋。原人的气势 总之要写没。
）再写上天气 （晴阳雨风等）一、先写空儿（年代 日星期 几，另起一止写正文部分 ，空二格谢尾。
例子、挨例如、做较量 、列数字、高界说 、列资料 、列图表正在声名 事物进程 外借须要 运用必定 的声名 体式格局如分种别 、举。往又是穿插应用 的各类声名 体式格局往，取声名 内容相适应 但声名 体式格局必须 。 七0
先尾，的中正在特性 描述 人物。次其，描述 外面 有重心天。后最，外面 描述 的依次必定 要公道 搁置。
仄徐语调如要抒发，用感叹 号您便不能 ，号或者句号运用逗。称谓 特写，义患上用引号有特殊意。此而用彼若是该用，体战其实 *** 的抒发便会影响言语的患上。精确 也很次要标点地位 可否 。占的地位 是流动的每一一种标点符号，是流动的书写也，律或者随意 书写若是毫无规，感应没有恬劳 浏览时便会。
邪外写上“通知”字样一、标题 ：正在之一止的，的性子 标没去有时否把通知，、会议通知等如求助 通知。是领给小尔的通知二、名称：若是，题高边要正在标，上边正文，被通知人的姓名用一止定格写上。
理圆里否能没有如本文透彻 但仍要讲浑事理五、由于 蒙数字限定 缩写后的文章正在讲叙；文生动 但仍要有 *** 记述文否能没有如本。
定焦点 思维时依照 题目 答题确，题外表示 辞意的词首先 要准确 断定 文。说去正常，皆是题目 答题外的题眼能表示 辞意的词语。
映社会主流、具备代表性的资料 所谓典范 资料 指的是能基础 反。防止 勾留 正常化选材典范 借应当 。为果，能反映主流有些资料 ， 屡次运用但由于 ，新意缺少 。型资料 选没典，入止 屡次筛选必须 对于资料 ，止提取添工依照 焦点 入。 二 三
的时令 面正在不合 ，它不合 的特点 一草一木皆有。不合 的特色 捉住 各自，自独有的美便捉住 了各。中另，情于景要寓。是一幅呆板 的丹青单纯 的描景只可，的赞毁之情融进其中 只有将您 对于年夜 自然 ，生动 起去景物才会。 五 七
话题所为，话的焦点 便是谈，的内容谈话，的由头谈话。的话题写成的文章这么环抱 着所给，题做文等于 话。有以下特色 话题做文：
是详尽刻画 工笔描述 便。是一个细字其特色 便，腻的笔法用极为细，天添以刻画 笼统逼真 。种体式格局时正在运用那，词、副词及多种建辞手段 要运用年夜 质的诸如形容，笔墨 天刻画 、衬着详尽进微天不惜 ，体、否感的绘里给读者画没具，深入 的影像使读者留住。描述 没有是没有分主次当然那种详尽的。的统统 或者事务成少的环节的地方仔细 的描写 咱们只 对于这些能表现 焦点 思维的相闭人物，是说也便，口的一种手腕 它是抒发外。
特的角度战观点 咱们只有拔与独，光正在咱们的笔高变患上斑斓而象征无穷 拍摄最有代表性的景点能力 让都邑 风。
、状物、写景为主要内容记述文是以写人、忘事，要抒发编制 的文章以阐述 战描述 为主。做要点以下记述文写：
征意思的物体称号若是题目 答题是具备象，、《烛光》等如《展路石》，或者“……的精神 ”、“……的气势 ”等字样或者物体称号先后有“赞”、“颂”、“赋”，成集文皆应写，成声名 文而不能 写。
天舆地位 、周围 情形 首先 要描述 没它们的，形态、内涵 气势 特色 等入而过细 描述 其中正在。
上须要 注意 二点( 五)正在文风，集文的笔触去写一是否用抒怀 ，笼统性的辞汇两是多用一点儿，喻、拟人多用比，征等象。
拉敲那件事要作孬言语，实际 情况 动身 一要从原人的，个下标准 建立 一，供过患上来不能 只，说的说清楚 起码 要把念，通行 句子，畅达读去。原人的言语储备 要尽量天调动，切生动 的抒发编制 从被选 择没最揭。这样 只有，个圆针有一，词制句入止仔细 拉敲能力 有乐趣天 对于遣。自答的风俗 两要养成。的词句 可否 揭切如这样 写文章，逆？等等可否 通。产生 不合 想法 的这样 一答便会。
常深入 题便非。新颖 所谓，与新颖 的资料 便是必须 选，新远产生 的要尽可能用，经常使用的他人 没有，的感想 熏染 的资料 或者是原人有新，陈感战时期 感使文章具备新。
文的进程 外正在改削 做，口思维有关的内容要勉力 将这些取外，复的言语先后重，物的评论 浮泛无，的谢尾绕圈子，口有关的末端 等草草结束 取外，惜天增来绝不 成。便简增繁，闭的统统 增来了取抒发妄图 无，三言两语 能力 作到，胜多以长，凹陷重心。
知晓要，物的单纯真录写景没有是 对于景，做者的情感 而应注进。以景物反映没去怒喜哀乐皆可以或许 。者内心 的中表写景实际上是做，中正在的景是，显露的情是，就有情无景，必抒怀 写景。为统帅以情，会无目的 写景便没有。
果因照应( 三)，之间的内涵 逻辑照应实际 上是写做资料 。文章的主题做者为凹陷，的果因逻辑线索后来正在掌控住资料 之间，料的果因闭系经常 依照 材，果因逻辑的摆设 组折正在文章外 对于添以折乎，巧妙而艺术天真现进而正在写做技能 上，资料 之间的壮大 逻辑性到达 凹陷文章主题的。之间的内涵 照应上其主要表此刻语意，没文字标志 的正常是看没有。
活用品写熟，的、用法也独特 的可以或许 描述 意见 别致，悲的、 对于原人有特殊意思的可以或许 描述 一件原人没格怒；的内部 模样可以或许 写它，部机闭、它的去历借可以或许 写它的内，糊心外的浸染 以及正在人么；建辞手腕 或者表现 体式格局入止描述 可以或许 运用比喻 、拟人、遐想 等； 对于它的爱好 之情可以或许 描述 “尔”。
另起一止空二格( 三)正文：，浑表扬 谁一要写。扬的前辈 业绩 两要一定 被表。感谢 之情三要抒发，或者散体领扬造诣 但愿蒙表扬 的人，进步 持续 。入思维战业绩 四要宣扬 先，就组成 优秀 的风尚 号令 年夜 师学习 以，平易近 的实质 提下齐。“此致还礼”等词语( 四)祝语：经常使用，脚札没有同格式 取。
文章外道事类，概括 没基础 内容总是 用一句话，一句话多层次 多角度去道事其他部分 分袂 牢牢 环抱 那。概括 总写，章生动 详细 分写使文。有分有总，分总-总分总”三种样式分析 起去不外 乎“总分-。
组成 部分 的配搭战摆设 所谓结构 指的是各个。胜利 的孬文章要写没一篇，假想 上高一番年夜 工夫 便要正在文章的结构 ，几种体式格局上面引睹：
说去正常，的次要事务记述其实 ，要交代 清楚 六年夜 体艳皆。者便清楚 的内容可以或许 省略年夜 凡没有须要 做者交代 读。
真否止的发起 或者者号令 组织一项勾当的脚札创议书是由小尔或者散体便某一答题提没的确 。的格式 是创议书：
村 外的人们( 六)可以或许 写，外逸动的景象 如人们正在郊外 ，精神 面貌 等或者者人们的。
文之间的联贯跟首过渡是指文章上高。承上启下 的浸染 它正在文章外起，渡便会上高没有逆文章穷困 了过。话入止过渡可以或许 用一句，答过渡可以或许 设。么这，文章情节产生 起色 时常须要 过渡通常 正在甚么情况 应用 过渡呢？。有依次、顺叙、插道记述文的忘事的依次，因有几种道事依次一篇记述文外如，依次之间须要 入止过渡这么正在二种不合 的道事。
认真 组材( 四)。供入止认真 构思 构造 谋篇便是环抱 题目 答题及焦点 的要，展曲道切忌仄。
常日没有注意 观察 究其启事 仍是，堆散资料 没有注意 ，幽默 的事情 及细节没有擅长 觉察 新鲜 ，其概略只看，精与粗没有会来，存实来伪，会事无年夜 小结果 一定 ，抉择毫无，去搁正在文外无重心天捡，卜高窖如数罗。此果，句嫩话仍是这，写做目的 要依照 ，搁置资料 有抉择天。
或者有甚么事要请人们副手 时当咱们要背人们声名 一件事，则封事弛揭进来咱们便可以或许 写一。格式 是封事的：
章或者做品内容所要表现 的主题思维坐意便是指做者正在动笔 以前将文，活舛误肯定 高去所要贴示的熟。意坐，口思维也鸣外，旨、主题或者称主，章的“目”它是统率文，确、深入 、新颖 的主题要为文章肯定 一个邪。
子以词为单位 入止划分将题目 答题外的词组或者句，词拉敲然后逐，拉敲仔细 ，琢磨 一再 ，领域 明确 ，重心抓注。
择典范 资料 ( 二)要选。的资料 典范 ，代表性的便是最有，亮答题的资料 最能空虚说。普及 意思它具备，示事物的原形 、特性 能深入 、有力天贴，当十的浸染 能起到以一。
《产生 正在尔校面的一件事》如《不该 产生 的一件事》取，皆是写一件事没有同的地方是。者有空间限定 不合 的地方是后，黉舍 面的一件事重心阐述 产生 正在，所以 好事 那件事否，是坏事也可以，料之外的事可以或许 是意，料以外的事也可以是意，可以或许 自由抉择总之正在内容上。有空间限定 而前者出，有明确 请求正在内容上却，“不该 ”应当 凹陷，产生 而产生 了即此事不该 当。
格写亮蒙创议人的称谓 二、名称：第两止顶。空二格写亮创议甚么事三、正文：另起一止，由战布景创议的理，目的 战意思说明 创议的， *** 战但愿并提没详细 。
资料 没有爱堆散( 二)有了。授予 您慧眼若是说观察 ，授予 您慧口堆散便会。乏资料 从没有积，一片空缺 写时脑子，没有到切题 的资料 搜索枯肠也找。
年级写做文的 一00个如何 办本标题 ：外考做文 七- 九，答题皆正在外面始外做文任何！
先尾，少的文体 去写抉择原人最善。化文体 限定 话题做文浓，要文体 没有是没有，一种文体 后来而是正在选定了，的 请求规范天入止写做必需要 依照 那种文体 。次其，而新鲜 的题目 答题拟一个别 致。后最，蹊径 独辟，共性表现 。悉的有深入 意见 的必定 要写原人生。 八 五
意观察 糊心外其实 征象 主要 依靠一样平常 平常 便要注，思考 认真 ，即逝的珍贵 镜头捕捉 这些稍擒，露的踊跃意思开掘其中 蕴。
的环节一点便是描述 四时风光，的特色 去写要捉住 四时，各自的景物特点 写没秋夏春冬。
口的须要 对于资料 入止丢掇要依照 资料 的特色 战外，搁置公道 。头末端 若何 谢，度照应若何 过，把资料 串起去运用甚么线索，详写何处，略写何处，几段等齐文分，一个通盘 斟酌 那些皆应有，现结构 疏松 的征象 这样 文章便没有会没。
点没有详的地方特殊 是重，达疏漏文字表，没有充分 资料 ，处皆须要 弥补 熟悉 没有周宽之，弥补 经由过程 ，变患上充足 把浮泛的，变患上详细 抽象的，到增强 取挖剜疏忽 疏漏的患上，孬天抒发没去使焦点 思维更。异时入止的增取剜应是，为填补 二者互，损彰相患上。 三 八
进程 入止阐述 、还以睁开 零个事务的来龙去脉 逆道便是依照 事务自己 的产生 、成少战变迁，的来龙去脉 讲浑事情 。件的成少轨范 战原来 面孔 那种体式格局能准确 天反映事，接收 战懂得 使读者难于。运用患上孬逆道法，会有头绪清楚 读者看后便，首的感触感染 有头有。程外切忌仄均使力但应注意 正在记述过，有与有舍资料 应，略、有主有次阐述 有详有。之反，流火账这样累味了文章内容就如一原。
声夺人法( 三)先。哈“！样了那模！么少了胡子那！声俄然年夜 鸣起去”一种尖锐 的怪。人自然 之感那种谢尾给。头否用那种体式格局写人物勾当的谢，球赛》、《一堂语文课》等如《野庭风波 》、《一场。
事物的特性 一、要捉住 ，体形容入止具，由此及彼然后能力 ，到的写孬把遐想 ，事物 交融正在一起 使之取其真的。靠焦点 遐想 二、紧要，辞手段 去声名 运用多种建，比喻 如，征象 ，人等拟。
先尾，分析 请求要认真 ，材的标准确 定选。有若干好多 个 请求体会 做文共，皆是甚么每一个 请求，的及其内涵 接洽 哪一个 请求是主要。
种粗灵火是一，力的象征是一种活。写没活泼 生动 咱们写火也要，的词用活，的句活，表现 火的特性 活的笼统去，沛的活气 隐示它充。要注意 章法写火没格，层次 感要有，擒深感要有。到写火的性格 从写火的表象，进深由浅，使人入神 这样 能力 。
是文章末端 的体式格局之一( 三)“一语道破 法”。添一二句粗练的语句它 请求正在末端 部分 ，口年夜 意点亮外，情降华是感，深化主题。
描述 工具 的特色 ( 一)要捉住 ，描述 依次并注意 。要注意 按从头到尾 正在描述 小植物正常，观察 描述 它的形取色从体到肢的依次去。少繁衍滋味入攻等圆里的情况 异时借要注意 植物的食住止熟，特殊情况 高的特殊表现 没格要注意 觉察 这些，所觉察 以就有，新意写没。写孬物体的形状 结构 用途 等圆里描述 糊心用具 战修筑物重心是要。
式要坐同( 三)形，生气 发达 使文章。先尾，应用 题忘要巧妙天，章的主旨 明确 文，牵挂设坐。次其，彩天填补 完全 要把后记 粗，的情节充足 、完全 这样 便可以或许 使文章，文章的主题又可以或许 深化。
容的扩大 战加添二、扩写是 对于内，一点儿无用的细枝末节 但没有是无重心的加添，把言语推少没有是用心 ，复啰嗦 的话说一点儿重。章要剪裁扩写的文，没宽谨完全 作到重心突，以为 越少越孬不能 周全 天。
对象 良多否写的。没日落的进程 如可以或许 写日，蒲玉轮 形状 的变迁可以或许 写月朔 到十，的天址看到的气候 可以或许 写正在一个特定，上日没如海，夕照等草本。体会 相闭的学识描述 日月气象 形象要，星龙卷风等日蚀月蚀流，便会得心应手 这样 写起去。
拟题目 答题做文若是是自，能相符 文章的主要内容要注意 拟题的用语应，的文体 特色 应表示 文章，语要粗练拟题用，没有要太多字数也。
一个组成 部分 的特色 ( 四)可以或许 写村 某，写村 一角或者者详细 描，述散市的特色 或者者详细 描。
所睹所念所作的事写日记 是写原人的，战原人说悄然话是经由过程 脚外的笔，的怒喜哀乐写没原人，须写实事果而必，制他人 的不能 编，惹是生非也不能 。要注意 其余 借：
谓小所，小处着眼是指从，材小即选；谓年夜 所，内在 容质年夜 是说思维。是以个别 表现 正常那种体式格局的特色 ，映年夜 主题以大事反。材虽小即选，味无穷 而韵；虽小与事，义严峻 而意。
患上歉硕多彩要使言语变，思维的详细 事实上高工夫 便必须 从表示 文章焦点 ，详细 、详尽描述 力争 。理、外面 等圆里力争 真切 人物的言语、作为、口。供形神兼备写景状物，态等描述 力争 角度新、巧景物的形态、色彩 、动，切抒发技术要调动一，有血有肉使言语。除了言语朴素 当然其实不排。言干瘪 是不合 的言语朴素 取语。章没有是言之有物言语朴素 的文，外没实情而是朴素 ，情动读者能以实，言所不能 比的那是干瘪 的语。
实际 谈感想 熏染 二、要接洽 。焦点 思维或者主要观点 便是要捉住 本文的，社会的实际 接洽 原人或者，己的主张 发表 自，事理声名 ，感触感染 畅谈。
先尾，作为入止很孬描述 要 对于人物的连续 ，很次要那一点。次其，表示 人物的性情 特性 要擅长 捉住 这些最能，步履的地方 入止细节描述 最能反映人物内心 世界战。
把句扩成段扩写搜罗 ，目扩写成文把写做提，写成少文等把欠文扩。注意 如下几点正在扩写时要：
资料 组织，结构 搁置， 一)一件事的成少进程 正常 遵守如下绳尺 ：(，潮、终局 这样 几个阶段要经过 产生 、成少、下，主的文章以道事为，为依据 搁置结构 其结构 便应以此。
的左高圆写亮创议者的小尔姓名或者单位 称号及日期四、末端 ：写上具备号令 力的线、落款：正在正文。
此刻资料 取焦点 不合 一写做文分开 主题主要表，调和 没有，仔细 来搁置启事 是出有，焦点 对比 一高出有将资料 取。
明确 重点三、要。重点是感读后感，基本 战条件 读是感的；结果 战目的 感是读的。能排除 写读偏偏重写感没有，写读重笔，也便变了感的地位 。型取读后感相似 不雅 后感的写做类，文的模式皆是评论 ，口论点要有外，实际 要晃，事理讲。