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有哪些天才少年黑客？
（排名不分先后）
1.汪正扬
8岁开始自学写代码，2013年，年仅12岁的汪正扬为了不做作业入侵了学校的在线答题系统，2014年4月，汪正扬曾向360公司的库带计划提交过可能影响上百家教育网站的系统漏洞，此外，他还修复计算机漏洞100多个，是中国最小的黑客。
2..亚伦·施瓦茨
亚伦·施瓦茨是美国著名的" *** 神童"，14岁时的施瓦茨就成了一名富有天才的电脑编程高手，并因和人合写著名的RSS1.0规格而声名鹊起，成了美国程序设计圈名人，接着他就读斯坦福大学期间又中途辍学，并和人联合创办了著名的Reddit社交新闻网站。2011年，他编写了一个脚本程序，利用麻省理工大学的 *** 下载了学术期刊储存网站 *** TOR上的480万份收费文章，因为 *** 过快而造成 *** TOR部分服务器崩溃，并导致 *** TOR对麻省理工的IP段进行了暂时屏蔽。如此操作让斯沃兹面临一系列刑事重罪指控。这样一位年轻、富有且极富盛名的天才黑客，面对一系列重罪指控，患上抑郁症后终是没有勇气面对这巨大压力，最终选择了自杀。
3.凯文·米特尼克(Kevin Mitnick)
被称为世界上“头号电脑黑客”。他是之一个在美国联邦调查局“悬赏捉拿”海报上露面的黑客。15岁的米特尼克闯入了“北美空中防务指挥系统”的计算机主机内，他和另外一些朋友翻遍了美国指向前苏联及其盟国的所有核弹头的数据资料，然后又悄无声息地溜了出来。这件事对美国军方来说已成为一大丑闻，五角大楼对此一直保持沉默。
网瘾好重,怎么办
网瘾的形成与戒除
网瘾的形成在很大程度上是因为家长与孩子的沟通失效。要解决网瘾问题，就要引导父母、师长正确对待，关心、理解孩子，与孩子进行心灵深处的沟通。她认为，要防止孩子掉入网瘾泥沼，家长和孩子建立亲密交流的关系至关重要。这样，当孩子遇到苦恼后会立即和家长商谈，否则，孩子会自我封闭，容易陷入网瘾。
另一个最有效的 *** 是户外活动，对消除孩子的网瘾最有效，因此家长应该鼓励孩子多参加户外活动，如打球、旅游等。为加强家长与孩子之间的亲情，家长更好能够陪着孩子一起玩。孩子其他的兴趣多了，上网的吸引力就会逐步降低，最终可消除网瘾的困扰。
要改变孩子先改变父母
曾女士为给14岁的孩子戒除网瘾，曾建议儿子去看心理医生，结果遭到儿子的顶撞。盛怒之下，她打了儿子重重一巴掌。结果，儿子从此更沉溺于 *** ，甚至几次离家出走。参加了帮孩子戒除网瘾培训班后，曾女士感慨地说：“是自己的过激行为和冷漠，把儿子越推越远。要改变自己然后才能改变孩子。”
素质教育专家、华中师范大学客座教授陶宏开说，改变孩子必须先改变父母。孩子不难教育，难教育的其实是父母。父母只有教育好自己，才能去教育好孩子，孩子才能得救。
济南师范学校心理健康教育研究中心高级讲师孔屏多年从事青少年心理咨询，在多年实践中得出这样一个结论：一个孩子之所以通过咨询有了转变，是因为父母首先在孩子改变之前改变了自己。她说，家长要想从根本上改变孩子，无须求助于他人，只要反思自己，从改变自己开始，把改变孩子的权利交给孩子。孩子自己想改变，他就一定能做到。
很多孩子在封闭训练营时表现不错，可一回家就加倍疯狂地上网。这表明这些家庭的正常功能已经缺失。要想让孩子最终戒除网瘾，必须孩子家长一起教育培训，把常态的家庭功能建立起来，加强亲子关系。
身教重于言教。每个做家长的人都应该明白，当我们教育孩子时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。同时，父母要给孩子创造良好的家庭气氛。另外，要尊重孩子的人格
*** 也有局限，之一，人机对话代替不了师生对话，也代替不了亲子关系，所以，老师和家长应更细心地关心孩子的学习、生活，给他们多一点关切。其次，网上有很多消极的东西，家长应督促孩子远离 *** 垃圾，教孩子自护。
1、没有经过父母同意，不要轻易把自己及家庭中的真实信息在网上告诉别人。
2、如果要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友，更好是自己的长辈结伴而行。
3、时常进同一个聊天室。在聊天室中，如果发现有人发表不正确的言论，应立刻离开，自己也不要散布不正确的言论，或攻击别人。
4、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的话语，也不能传播或转发他人那些违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都得做守法的小公民。
5、尽可能不要在网上论坛、网上广告栏、聊天室上公开你的Email地址。
6、如果你有多个Email信箱，尽可能设置不同的密码。
7、如果收到垃圾邮件，应立刻删除。
8、“儿童不宜”的网站，不要进去。即使不小心进去了，应立刻离开。
9、如果遇到网上有人刻意伤害你，应当立刻告诉家长或老师。
10、适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不要超过3小时。
青少年热衷视频游戏的原因，除了视觉冲击外，各色游戏可以让遭遇失败的孩子有扬眉吐气的感觉。但研究证明，玩暴力视频游戏降低了个体的亲社会行为。在 *** 诈骗、黑客、洗钱等信息犯罪案件中，青少年占了80％，这与青少年长期玩 *** 游戏关系密不可分。上师大教育学院教授李丹对此也提出对策，在规范各类制度外，父母不妨将视频游戏作为与孩子沟通的方式，适当与他们连线对战，以防止青少年“驻扎”网吧；此外还可鼓励青少年周末走出家门，与同伴或家人一起运动、调整心情。
警惕从学习成瘾到 *** 成瘾
高文斌博士认为，青少年中真正 *** “成瘾”的比例并没有一般所说的那么高。这是因为，他们在研究中发现，人们使用 *** 的时间和社会功能的丧失并不一定正相关，也就是说，虽然有些青少年上网时间较长，但并没有明显影响他的学习和生活。
高博士把 *** 使用者分为四类：之一类是健康使用者，他们不会因为上网而影响社会功能的发挥。
第二类是高危人群。高博士说，这样的人往往是人们心目中的“好学生”。这些好学生对学习的投入并非出于内在的兴趣，而是依赖良好的学业成绩获得各种心理需求，如老师的关注、家长的奖励、同学的钦佩等。他们是“学习成瘾”的孩子，往往缺乏学业以外的明显特长和爱好，也缺少好朋友。这样的好学生进入大学后，发现学习不再是评价一个人的单一标准时，就会出现成长的垮塌。由于他们的行为方式是单一的，过去就靠学习，现在学习不能给自己带来满足了，单一的行为方式使得他们放弃学习，一头扑到 *** 上，希望从 *** 上全部获得他想要的东西。但是 *** 并不能替代现实，他必须去发展自己的心理能力。
第三类是 *** 使用障碍者。这些人虽然上网时间很长，几乎每天都要上网，但还能控制使用的极限度，比如考试前他会停止上网去学习。
第四类就是 *** 成瘾者。他们因为上网，社会功能严重受损，心理、身体都出现了问题。这些人大约只占2％，他们需要进行心理干预。
高博士说，我国目前青少年有很多属于第三类而不是第四类。对他们进行矫治，家庭、学校和青少年自己都要承担相应的责任，这样有利于状况的全面改善。尤其是青少年自身具有一定的行为调控能力，在专业人员的辅导下，这股自身的强大力量会帮助他们自己走出 *** 迷途的。
三大缺失，使 *** 成为替代品
之一是“父亲功能”的缺失：父亲往往代表着规则和秩序，孩子自控能力的形成与父亲的作用有很大关系。
第二个重大的缺失是游戏缺失：青春期的孩子仍然需要游戏，只不过他们需要社会角色更丰富的游戏，需要有象征意义的游戏帮助他们长大。
其实男生是需要在游戏中有一定的肢体接触，甚至肢体冲突的。当现实生活无法满足时，他就去找替代品。 *** 游戏很多都是战斗游戏，所以很容易被男生迷恋上。
第三个缺失是同伴的缺失
人们心目中的“好学生”。这些好学生对学习的投入并非出于内在的兴趣，而是依赖良好的学业成绩获得各种心理需求，如老师的关注、家长的奖励、同学的钦佩等。他们是“学习成瘾
这样的好学生进入大学后，发现学习不再是评价一个人的单一标准时，就会出现成长的垮塌。
往往缺乏学业以外的明显特长和爱好，也缺少好朋友。
“要对自己负责”。青少年朋友往往把失败的原因归到家庭、学校，把成功的原因归于自己。这是一种对自己不负责任的归因。因为归因关系着你以后的行为，影响着你再干下去的情绪，所以要本着对自己负责的原则处理好自己周围的一切问题
空闲的时候就出去打打球,运动运动,饭后坚持散步,电脑有辐射,长期做在上面对身体也不好
招数之一：“隐身”辅导。
实施戒网时，京风和同伴们不会以戒网瘾工作者的身份出现在孩子面前，而是与家长书面或口头约定，以朋友的身份介入孩子们的生活，参加到他们的 *** 游戏之中。
“和我当年一样，有网瘾的孩子对戒网有很强的抵触情绪，好像罩着一层免疫壳，外人无论做什么都对他产生不了任何影响，所以我们不以‘对立者’的身份出现，相当于解除了这层‘武装’。”京风有些得意地说。
对那些习惯在网吧玩游戏的孩子，他们会悄悄地参与游戏，“和他们一起玩”。
在这种“隐身”辅导的过程中，余强他们会“串通”好，在游戏中不断地“夹击”戒网瘾对象，“让他在游戏中受挫，怎么玩都不顺手、不顺心，削弱他从 *** 上得到的快乐，几个小时后就会让他觉得‘今天真倒霉，改天再来’，这样不断地反复直到让他感到厌烦，”余强介绍道，“一旦他在游戏中受挫决定停下来不玩，我们在现实中的辅导就可以开始了。”
而现实中的辅导则包括了更多的内容。要按照顾孩子的生活习惯、平时爱好，和家长一起培养他的理想，重新让他们转而对现实生活产生兴趣，开始正常的学习生活、体育运动、社会交际。
招数之二：“黑客软件”。
为了帮助家长“监视”喜欢在家里上网的孩子，他们与一个“黑客”朋友签署了协议，在对方帮助下开发了一套戒网咨询站专用的戒网瘾软件，并严格限制软件用途仅限于此。装上它，家长和戒网工作者就可以知道孩子在网上的举动，了解他上网的目的和乐趣，以及他喜好的 *** 游戏进展到了哪一步，为下一步行动打下基础。
此后，经过监护人的同意，他们会选择合适的时机对戒网对象发起突然“袭击”。用开发出的“黑客软件”把后者长时间耗在 *** 游戏上，辛辛苦苦积累的“分数”、“装备”、“等级”等所有“财产”全部“偷走”。
这样一来，已经在游戏上屡屡受挫的孩子下一次再去玩游戏时，会忽然发现自己在游戏里只剩下一个光秃秃的“人”，伤心之余对游戏的厌恶达到极致。这时只要给孩子适当的提醒和教育，基本上每一个孩子都会很快领悟到，“ *** 游戏只是一场空”。
在京风看来，第二步至关重要。因为 *** 游戏是个漫长、无止境的游戏，孩子即使一个月不玩，影响都不是很大，只要他的“人”还在，随时可以重新再来。如同毒瘾，只有掐断它的本源，才能彻底戒掉。
“但是我们也知道，一个虚拟的 *** 游戏人物以及它的附属品是有价值可以卖钱的。这些我们都会和家长说明，并预先约好我们‘偷’走的东西只是暂时保管，家长随时可以将它收回处置。”京风说。
“另类戒网法”能否推而广之？
“到目前为止，我们的戒网成功率基本上是百分之百。”京风说。
但高成功率的背后却是低的数量，从2006年初开始，他们实际接收到的案例只有10余起，且有几个还是自己的亲戚。
不被人知是他们成绩寥寥的之一个原因，这些年轻人常常苦于找不到需要戒网的对象。他们相信，肯定有很多的家长需要他们，可是却没有一个平台能让双方找到彼此。而作为才进入社会没多久的学生，他们也没有多余的钱去做广告。
而被人知道之后能不能被人信任也是余强面临的考验。他告诉记者，家长一般倾向于相信什么老教授、老教育者。尽管他认为自己的经历、心理更接近年轻人，但要取得家长的信任往往要费一番功夫。
另一个困扰问题就是自身“技术”仍需要进一步的提高。他们所使用的戒网 *** ，不容许出现任何失误，必须细心地找时机，同时始终在现实生活中不断地引导孩子。从接手一个案例到最终成功，往往需要一个多月的时间。这期间还要得到家长的绝对配合。因此，每一次开始都是一次新的挑战，自信的余强也常常因此“捏了一把汗”。
“比如对于女网瘾者，怎么帮助她们我心里还真没底。我们的同伴中没有女生，对于女孩子的心理大家都不了解。”他说。
但另一方面，京风他们对于自己的工作也颇有自信。首先，他们的“隐身”辅导打消了孩子强烈的抵触情绪，往往最终还能和孩子成了好朋友。其次，“大家都是年轻人，又都曾爱好过 *** 游戏”，相处基本没有隔阂，施以引导也方便、有效得多。
“我们都是游戏高手，我们知道在有网瘾的时候能听得进什么、不能听得进什么，什么时候是摆脱 *** 游戏的好时机，我们也正是用这些去引导沉溺网瘾的青少年，让他们正确使用 *** ，摆脱不正常的‘瘾患’。”对于自己的戒网瘾法，京风充满了信心。
关于 *** 道德的问题
随着 *** 时代的到来，涉及 *** 的道德问题相伴而生，探讨引起 *** 道德问题的根源，进行 *** 道德教育。
21 世纪，人类社会必将进入 *** 时代， *** 有自己的空间， *** 空间的出现带来了独特的 *** 文化， *** 开启了人们新的实践，井正在日益强烈地改变着人们的生活方式。正如同以往时代一样，科学技术的进步，都将比其他力量更大地推动社会道德的进步， *** 的发展为人类的道德进步提供了难得的机遇， *** 带来的某些负面的、消极的道德影响甚至严重的道德失范行为，也给道德教育提出了前所未有的挑战，传统的道德教育如何去适应并满足 *** 社会对道德教育的要求，开辟一条 *** 道德教育之路，是一个非常重要的问题。
一、 *** 道德问题是一个不容忽视的问题
*** 作为一项影响深远的技术革命，深刻地改变着人类的思维方式和活动方式，一个涉及 *** 的道德问题相伴而生。
1 、网民的道德人格问题。在 *** 上，人们适应 *** 生存需要，形成了新的行为方式和新的交往方式，在这个过程中，实际也形成了新的文化模式。而反过来，新的文化模式又在培养造就新一代的 *** 人 *** 人按照 *** 生活的样式形成了与 *** 相适应的 *** 人格。随着人们上网时间越来越长，对 *** 的依赖性逐渐增强，出现了“ *** 上瘾症”、“ *** 综合症”等现象。由于人机交往的频繁，导致人际现实接触很少，进而导致人们之间感情关系谈薄，对社会认识的扭血。
2 、道德冲突现象。由于信息内容所产生的地域性与信息传播方式的超地蛾性矛盾，导致民旅国家问伦理道德发生冲突事件。上网者的民旅、种族、国家不同，其接受的传统道德教育存在巨大差异，因此，其对同一事情的道德评价也会截然不同，甚至是完全冲突的。不可否认的事实是，这些冲突有范围扩大、加速化的趋势。不同国家的意识形态的相互渗透和价值观念的相互传播，引发人们的世界观、人生观、价值观的冲突和失范。
3 、知识产权极易受到侵害。随着互联网的快速发展，企业和个人的各种权益越来越频繁地受到来自网上的形形 *** 的侵害。商标网上被仿冒，作品网上被盗用，技术网上被泄露等等，都给受害者带来了难以言状的损失和伤痛。 *** 的普及越来越强烈地要求 *** 或社会处理好知识产权的保护和知识 *** 资源共享，合理利用两者相矛盾的难题。现有的著作权法难以应付新的信息体系，如何保护系统中所存的信息数据的知识所有权成了问题。
4 、 *** 信息污染的问题。信息 *** 技术的滥用威胁着人们的道德伦理。有用无用的信息同时被生产， *** 正成为一个无所不包的仓库。 *** 环境的不可控性从信息质量上污染了德育环境，大量信息垃圾对人们的思想造成了严重的侵蚀。电脑技术带绐人们的一些游戏使辨别能力差的青少年沉浸其中，游戏中充斥着暴力以及色情的东西，无时不在教唆孩子们亵凄人类的文明。
5 、利用同络侵犯他人隐私问题和损害他人身心健康。以电子形式存储的有关个人的或法人的信息被用于原来的目的以外的用途，或者被泄露给第三者，被误用或被滥用。保护个人的隐私是一项社会的基本伦理要求，是人类文明进步的一个重要标志。除了上述的知识产权方面的网上侵权行为之外，另一种更加具有社会危害性的网上行为也在蔓延，这就是在网上散布种种流言蜚语，侮辱诽谤他人。在 *** 经济活动中，如何界定个人隐私的范畴，防止把个人隐私作为谋取经济利益的手段，防止损害他人的身心健康，这将成为人类社会在 *** 时代面对的一个难题。
6 、利用 *** 犯罪。 *** 的隐蔽性使道德行为的自由度和灵活性显著增强，为人们放弃道德责任提供了可能，一些人因此把 *** 当成犯罪工具。电脑病毒的制造和传播给人类社会已经带来了极大的损失， *** 黑客的人侵引起人们对 *** 安全的高度重视，恐怖组织、邪教组织也把 *** 当成新的犯罪工具。
凡此种种足以引起人们对此类问题的重视，对 *** 扩展过程中出现的负面道德同题应保持高度警惕。那么引起 *** 道德问题的根源是什么呢 ?
网上被骂了，心里好难受啊！！！！
借佛献花吧！
令人深思—— *** 现象 引自ouyangxiu362008-11-25 23:26
我们这个时代,被称作"后现代社会",或者是"信息时代"." *** 时代".而这些不同的称呼都道出了这个时代的鲜明特征:以互联网的普遍应用为前提的基础和信息所展示出来的新型社会形态.互联网从诞生到现在仅仅20多年,却完全打破了人们原来的意识观念和生活方式.
各种信息包罗万象，可以说应有尽有.从时事新闻到影视娱乐，从天气预报到各类考试资讯，从黄页信息到软件下载，从文学著作到黑客攻击教程...只要你想的到，在强大的搜索引擎的帮助下你都能找到相关的资料。轻轻点击一下鼠标，成千上万的信息就会展现在你的眼前。某地电信局有一条横幅，上书 “欲知天下事，请上英特网”.实在很形象反映了 *** 作为信息载体的巨大魅力.加上 *** 具有极强的互动性,极大的满足了人们的被关注的心理.这也正是 *** 的另一魅力所在.
但是面对信息的海洋，并不是所有人都有足够的辨别力和把持力的.人极其有可能被淹没在信息中，被信息所吞没.因为人的精力和时间是那么有限，面对铺天盖地的信息海洋，人们应该作何选择呢？身处这样的时代下的我们,是该庆幸还是该悲哀?
不可否认,随着互联网的普及， *** 舆论的作用日益凸现。从重庆“钉子户”事件到厦门“PX项目”事件，从山西“黑砖窑”事件到陕西“华南虎”事件……网民踊跃发言，形成了若干轮规模较大、力度较强的 *** 舆论，对一些社会公共事件的解决起到了积极的推动作用。
但 *** 这把"双刃剑"所带来的危害也是令人汗颜.从"人肉搜索",到"艳照风波";从"芙蓉姐姐"到"小胖的眼神".等等.在 *** 这个虚拟的世界里,在论坛这个平台上,作为大众化的言说领域，打破了精英阶层垄断话语权力的局面.可是,在没有道德规范下,事件无限的放大和扭曲.我们看到的又几分才是真相?让我们不得不深思: *** 带给我们的到底是福还是祸?在种种的事件中谁才是真正的受害者?我们到底需要怎样的 *** 文化?在漫天铺底的 *** 信息中,该如何抉择?
我也曾是一个深受 *** 之害的学生,高中时代之一次离开家里独立生活.像很多学生一样,禁不住 *** 的诱惑,一度泡在网吧,没日没夜的聊天,逛贴吧和游戏.甚至因为学校有学生因上网至死,而明令禁止上网,都没有阻止我去网吧的"执着",只要有人来查,网管都会"好心"的说:有人来查了!然后我们就从后门开溜.也从没觉得这样不好.直到有一次,一同学的妈妈来到班上,跪在讲台上,哭着求她的儿子不要再上网了.才开始觉悟...
这种亲身经历比任何"生动"的描述都来得深刻.那时候眼睁睁看着一同学因上网精神分裂,我不敢说 *** 是个不见血的刀,但至少对于自制力薄弱的人来说,这种说法毫不夸张.从"两男孩因沉迷网吧困卧铁轨,网瘾要了少年的命" 到"网瘾少年深陷 *** 迷途，用绳勒刀捅，导致母亲受伤。"再到"因不满父母对其上网的责骂，将父母杀害，而后从父亲身上搜得现金27元，继续回网吧上网。"一例又一例的案例摆在我们面前,让我们不得不深思. *** 带给我们的到底是什么?该如何正确引导未成年人利用 *** ?这并不是少数人的努力可以完成,而是需要国家乃至全球的重视和规范.对此,互联网信息服务管理办法等法律法规推出了相应的管理办法,监督部门还应通过建设绿色 *** , *** 实名制等技术手段，对 *** 舆论进行适度管理.但是真正的解决之道还在于网民们自觉加强的道德意识和法律意识。
*** 世界之大之复杂,非一时一语所能辨析明了的. *** 现象层出不穷,也不是三言两语就能道明的.在这一信息海洋中,怎样才不会迷失自己? *** 是人类创造的,正确的对待和利用 *** ,才是创造 *** 的初衷.