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简介：这是一本关于新商业模式的书籍，作者为读者提供全球几家大公司的增长奥秘，读者可以在这里学习到企业的运营战略，帮助你提升自己的能力！
樊登读书法-如何读懂一本书（含思维导图）
01读书无用？Keep learning 是必然的趋势. 读书无用肯定是更大的误解。几个小时读一本好书可以掌握作者几年甚至几十年总结的智慧，对任何人来说读书不是无用，而是非常必要的。
02读书只追求有用？邓宁-克鲁格效应：你经常不知道自己该知道什么。不知道自身的不足之处。所以你也不知道这本书是否对你有用，当你读到一本书很吃惊地时候，你就要认真对待这本书了。
03有的书我读不懂？小心你地存量技能。读不懂绝对不是一个固定状态，这只是某一刻地情况，要相信，慢慢地，自己就能读懂。遇到读不懂地书，可以先读一些跟这本书接近地书。
04读书是一件私事？交流才能突破舒适圈。把读书当作私事，这种行为太过封闭。论语：学而时习之，不亦说乎——这是自修；有朋自远方来，不亦乐乎——这是共修。和更多地人一起交流，大家共同进步，有助于打破阅读地舒适圈。
05自己读地效果更好？不妨听听别人讲书。听高人讲书，可能会有豁然开朗地感觉，因为对方把这本书地内涵研究透了，我们听完再去读，吸收地会更好。
T（Tools）：工具性，教一套 *** ，亦代表书有坚实地实践基础。
I（Ideas）：带来新的理念，概念，想法，发现。
P（Practicability）：实用性，给生活带来改变，可以应用到日常生活种。
S（Scientificity）:科学性，有严谨地科学文献支撑。心灵鸡汤可以依此剔除。
科学性：是选书地之一标准。什么是符合科学性地呢？可证伪地就是符合科学性的。陨石，催眠，针灸可真伪，是科学的，星座不可证伪，伪科学。伪科学的特点是只要有人信就可以了。
建设性：具有建设性的好书值得你读。一本好书，它一定是在试图帮你从痛苦的，复杂的，难以解决的社会问题中，探索出一条好的路径，让你能够看到希望，看到解决的方向。
01出版机构：好的出版机构对自己的品牌负责，选书的时候就很严格，可以帮读者把一道关。
02作者背景：作者有学术背景，有些教授一辈子可能只写几本书，但是他一辈子研究的精华都在这几本书里。
03推荐人：有的人乱推荐，比尔盖茨推荐的书都很值得读，因为他是很认真，严肃的人。
04好书中的推荐书单：书都是丛书，这本书是好书，那书中提到的别的书是好书的概率就比较大。
05书后参考书目：读一本好书时不要忘了看一下背后参考书目，如果很多不同的书都参考了那本书时，这本书一定时大牛的书，绝对值得读。
06内容：这本书解决的问题时真问题还是假问题？有没有提供解决方案？论证过程是否严谨？
07看翻译和图书印刷质量：这可以看书出版人对这本书的重视程度，间接地决定这本书地价值。
01经济学知识：《经济学的思维方式》
02心理学知识：《改变心理学的40项研究》
03国学知识：《道德经》《论语》《孟子》《庄子》
04管理学知识：领导力，人际关系:《非暴力沟通》《关键对话》《掌控谈话》《可复制的领导力》
05逻辑学知识：《思辨与立场》
06哲学知识：《生活的哲学》《学会提问》《思辨与立场》《哲学起步》
07人生经验：《科学史》《世界观》
阅读时尽量少画重点：大部分人以为只要画重点你就记住了这段文字，然而现实很残酷，你的大脑没记住。
读完后给自己一段时间的间隔
挑战大脑，回忆全书，构建思维导图
把自己当作传播者，加深理解。去向别人讲，哪怕没有讲台，哪怕只有一个观众。
字不认识，停下来
一边看书，一边玩手机
带着目的阅读：问题——研究现状——解决 *** ——案例——论证——好处
自由阅读：可以探索到自己的未知领域，博览群书，开拓视野。
总之：一开始不要有真奔答案的想法，先积累再精简。目的性太强，就减少了大量的脑力摩擦所带来的意外惊喜。
1《论语》：一个人怎么安身立命，讲述一个人与家庭，与朋友，与君王，与自己内心的关系；
2《他人的力量》：打造第四层人际关系，即想办法借助他人的力量，
《发脆弱》：从不确定性中获益
1.辩论赛一辩负责定义
《幸福的 *** 》定义幸福观：现在幸福未来也幸福；现在不幸福未来也不幸福；现在幸福未来不幸福；现在不幸福未来幸福。
2.写作背景，研究现状
关于书中的主题，曾经做过哪些讨论和研究，结论是什么。一本书的背景知识可以帮助读者开拓眼界，让人们了解一个理论的前沿研究状态是什么，从而间接认识这本书的价值。
3.最有价值的部分
有哪些解决方案
故事是怎么发生的？变化的过程是什么 ？
4.一句话总结价值升华
书的最后一部分，会进行价值升华，这是这本书的意义所在，
《增长黑客》：低成本地实现爆发式增长。
《清单革命》：开飞机手忙脚乱时，没有清单就容易酿成大祸
《掌控谈话》：人质被劫持，这是生死攸关地沟通场景，如果沟通水平不行，就会有人死。
《苏东坡传》：强调苏东坡对我们每个人的影响
《更好的告别》：开头讲述每个人人生的最后那一关时怎么过的，大部分的人都是因为摔了一跤，然后离开人世。
《谷物大脑》：面食吃的太多，就容易得阿尔茨海默病——老年性痴呆。
《这书能让你戒烟》：戒烟时轻松得，愉快的，如果你动用了毅力去戒烟，那么证明你潜意识中认为抽烟时一件好事，你只是抑制自己不要抽，这样结果就是戒烟失败，因为靠自己的毅力戒烟是多么的不靠谱。
《世界观》：全书层层递进，这些递进关系的事件都是这本书的精华。
《苏东坡传》：乌台诗案给了苏东坡一次人生教训，然后被贬黄冈，然后回到京城为官，顺境——逆境——顺境，分析一下情节是怎么发生转折的，这是很重要的内容提取点。
《清单革命》：分别论证在不同行业怎么使用清单
《心流》：生活的各个方向和层面上列举心流的应用，这些有价值和有意义的应用需要记录下来。
《活好》：精彩的文字，精彩的故事，让你看到后怦然心动，感到震撼，深受启发，记录下来这些文字故事。
《苏东坡传》：苏东坡生活拮据，每个月在房梁挂30串钱，每天出门就取下一串用作一天的花销。这种故事既没有太大意义也没有递进关系，就是一件发生在苏东坡身上的小趣事，我们多搜集这样的小趣事，讲书时就不会太枯燥。
01逻辑思维能力
02大局观
03语言能力
04同理心
05爱
1.以书为据，别跑偏
猎豹创始人傅盛的测试：在樊登读书上选它读过的书，然后听樊登讲得如何。如果主讲人讲得确实时这本书得全貌，他才会听。然后很多人经常讲得都是书中得内容。
王刚听王阳明：王刚在其他平台听别人讲王阳明，感觉他不厉害，然而听到樊登讲得王阳明就说他很了不起。讲书不要夹带私货，不能延申特别多自己的东西，这样会背叛了这本书，耽误了听众和读者。
2.讲书是再创作，而不是单纯的摘要
化学讲书：重新创作；物理讲书：内容的拼凑
中文翻译成中文：把原文读不懂的中文转换成简单好理解的中文
尊重原书与再创作不矛盾：自己举的案例和联想的内容与这本书的主题一致，可以让听众更容易理解这本书的观点。
教几何的数学老师，画了满黑板的几何图形，不给学生讲解，再创作，学生永远也不懂。
再创作也就是破除“知识的诅咒”，要能感受听众知识的盲区，听众没有你专业，要用简单的案例解释，让听众更好的理解。
原书写的好，直接念出来：为保持科学严谨，不容许一字之差
原文很美，很有诗意：原文不超过10%
再创作：用故事讲道理
这种创作一定不能加入个人化的判断性解释，因为你的判断不是作者的判断
再创作的过程中个人的观点和论证方式，或者联想，举例等延申的内容，最终目的都不是为了证明自己正确，而是为了证明书中的观点。
切忌改变书中的观点
如果想发表自己地观点见解，一定要明确说清楚这是你个人地观点，跟书没有关系。
遵循原书的逻辑，有目的性地侧重。
在整个论述地过程当中，更好按照章节顺序进行。
《掌控谈话》：有些谈话，你不得不掌控
一上来就抓住别人的注意力
《国史讲话：春秋》：“今天我硬着头皮讲这本书”，这样说让听众感觉到了你的不自信
《增长黑客》的讲书结构：这本书解决的是如何低成本实现爆发式增长。
《清单革命》直接从书里来，一上来有几个惊心动魄的故事，可以直接当坡道。
《即兴演讲》生活场景带入
《这书能让你戒烟》出其不意
《活好》制造亮点
《清单革命》《掌控谈话》讲总体结构
《心流》讲正文的归纳合并
《列奥纳多达芬奇传》讲结尾的呼应和趣味
不要写稿子
落入背稿子的下场
限制讲书发挥
简单导图“1993年银行劫案”
复杂导图《苏东坡传》
引用原书：导图标页码
复盘思维导图，重新熟悉内容
调整心态，讲书不为取悦观众
聪明的和听众互动
对方比你认知水平高，你该如何讲书？
如何提高语言组织能力
不断拓展认知的边界
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